La metodología de mediación dia busca generar espacios de aprendizaje a través del diálogo y la escucha y, desde sus principios pedagógicos, ofrece cualidades para la facilitación de un espacio permitiendo desarrollar habilidades y capacidades en el proceso.

Para conocer el modelo, te invitamos a mirar el siguiente video y diagrama en los que se resumen los elementos que lo conforman.

La intención del principio Orientar es crear las condiciones físicas, mentales y sociales que permitan a los participantes compartir y reflexionar en grupo.

Permite al mediador centrarse para guiar las acciones e interacciones durante el proceso de aprendizaje. En los participantes permite prepararlos mental y anímicamente, así como centrar su atención para dialogar, reflexionar y expresarse sobre los temas surgidos a partir de la discusión en torno a obras de arte visual y literario. También nos ayuda a construir los ambientes de diálogo y expresión creativa.

La intención de principio Motivar es reconocer y valorar a los participantes sus aportaciones, para fortalecer su autoestima y seguridad, propiciando su participación y manteniendo el interés del grupo.

Es la acción de proveer un ambiente donde estén presentes la confianza, la armonía, el respeto y la escucha; es decir, que los participantes sientan seguridad al expresarse de manera oral y escrita debido a que sus opiniones son valoradas y respetadas por todos.

La intención del principio Generar es fomentar la observación, el análisis y la reflexión en torno a la obra de arte y los temas tratados a través del diálogo grupal.

Es un principio donde la pregunta es la herramienta principal, y se refiere a la acción de activar procesos de exploración, percepción, imaginación, indagación y análisis, siempre por medio de la libre expresión de ideas.

La intención del principio Rescatar es fomentar la construcción de conocimiento y la reflexión.

Tiene un sentido de recuperar y aprovechar las ideas y comentarios de los participantes para ir entretejiendo el diálogo y la reflexión al compartir saberes, experiencias y opiniones que les permitan construir conocimiento y desarrollar nuevas habilidades.

La intención del principio Cerrar y trascender es consolidar los aprendizajes obtenidos, promover la reflexión individual y grupal.

Se refiere al momento de la clase donde se concluye el diálogo, se realiza una revisión general de lo que se construyó en grupo y se lleva a cabo una actividad para trascender los aprendizajes de la sesión. 

Después de haber revisado los principios pedagógicos que conforman la metodología dia, te presentamos la ficha de actividad para diseñar una sesión dia. Recuerda que cuando diseñes una sesión, toma en cuenta el objetivo de aprendizaje y las habilidades que te interesa desarrollar con las y los participantes, así como las acciones e interacciones de cada principio pedagógico para integrarla en tu planeación.